alicia

APRENDIZAJE HETEROGENIO




Hoy la temperatura en Barcelona era de 12 º pero el aula 502 estaba llegando a una temperatura de 38º, casi a la temperatura de mi país. Y... no es de meno: Nuria ha empezado con una pedagogía crítica muy interesante, creo que ha sido uno de los temas más crítico y polémico del trimestre.
EL DEBATE FAMOSO SOBRE LOS ESTERIOTIPOS ENTRE GENEROS. Esto a causado opiniones y participaciones diversas comparadas a las otras que se nos ha impartido en esta asignatura.
Desde mi punto de vista creo importante destacar que si bien hay estereotipos en la sociedad es porque no ha habido una formación conciente de la persona.
Pienso que si existen diferencias entre los juegos de las niñas y los niños no es por casualidad. Hay que dejar que los niños aprendan a apreciar los juguetes de los demás, y sobre todo que tomen conciencia de su propia personalidad y que sean capaces de distinguir, apreciar y valorar los intereses de los demás.
Hay que tener claro que los padres son los primeros educadores de la educación de sus hijos.

THE TEACHER AND ESTUDENT
QUE BIEN, HOY HE CONOCIDO MÁS A NURIA.
Nos propuso una actividad interesante sobre todo para nuestra formación y evaluación personal.
Nuria escribió en la pizarra diferentes características de su personalidad. Luego cada alumno tenia que copiar aquellas virtud que más resaltaba en la Profesora.
Esta actividad me ha motivado mucho, por un lado, porque es una forma de poder autoevaluarse uno mismo, Y por otro lado pienso que el trabajo docente te exige en estar en una constantes formación, para poder afrontar las responsabilidad profesional, con respecto a las obligaciones de cara a los alumnos, las familias y a la sociedad.
A continuación hablamos sobre el reciclaje.
En esta actividad lo importante era llegar a un acuerdo entre los dos conflictos que contraponía, entre los que reciclaban y los que no reciclaban.
Es tipo de actividad me parece interesante trabajarla en las esuelas ya que es una finalidad que sirve de instrumento de soporte para desarrollar actividades sobre el consumo y sus implicaciones ecológicas, como también para trabajar la educación del consumidor en los diferentes ciclos escolares de una manera interdisciplinaria.

Evaluación
20/2/06
“Hoy muchas cosas que hacer”
Con esta frase introdujo Nuria nuevamente la asignatura de Inglés y, creo que tiene toda la razón ya que el trabajo docente te exige estar en continua formación para que el día de mañana seamos competentes en saber dar recursos para la formación de nuestros alumnos.
Uno de esos recursos es saber interactuar con el alumno, ya que es un método que te ayuda a formarte como persona.
Luego nos recalcó la importancia que tenía para ella la síntesis del diario de cada alumno.
Para aclarar mejor nos presentó dos ejemplo dedos compañeras.
A continuación realizamos una actividad muy interesante que consistía en poner tres cosas que más no motivaran en nuestra vida siendo una de esas cosas negativa.
El objetivo de esta actividad era interactuar con nuestros compañeros ya que uno tenía que decirle las tres características y ellos tenían que adivinar cual era la que no te gustaba a ti.
Creo que este tipo de actividad se tiene que realizar muy a menudo en las clases ya que hoy en día es muy importante promover la interacción entre el alumnado. Además pienso que es una de las estrategias importante para conocer al alumno.
Después de esta actividad nos explico la importancia que hay que darle a los objetivos didácticos.
& Hay que tenerlo en cuenta sobre todo en los mínimos elementos formales para hacer cartas.
& Que entienda a producir una carta con sus contenidos.
Es importante destacar que la tarea del docente está en fomentar siempre la creatividad para la motivación y el aprendizaje del alumno, el docente debe gestionarse siempre para encontrar maneras diferentes para hacer las cosas, y saber contestar las expectativas del alumno.
Pienso que este tema a sido fundamental ya que creo conveniente que cuando uno quiere trabajar algunos contenidos en este caso el de la carta, tiene que tener claro las expectativas de los alumnos esto para hacerlo responsable en su labor y puedan asumir compromisos personal, como es poner en común sus actividades.
También me pareció muy interesante los criterios de evaluación, porque evaluar al alumno es la mismo tiempo, evaluarte a ti mismo.
Hoy también hemos podido observar diferentes materiales, estos eran de las editoriales Oxford. Como he comentado en otras reflexiones, encuentro muy positivo que podamos manipular y observar materiales, ya que en nuestro futuro como docentes nosotras seremos las encargadas de elegir estos materiales según las necesidades de nuestros alumnos. Esto lo hemos de tener en cuenta, no basta con que los libros tengan colores llamativos, o muchas imágenes sino que hemos de tener en cuenta otros aspectos más importantes y por ese motivo hemos de ser lo suficientemente críticas para saber elegir un buen material.